Tema cada vez mais presente na sociedade, a inclusão tem como objetivo oportunizar o conhecimento e acessibilidade para todos os estudantes e trabalhadores, independentemente de raça, gênero, condições físicas ou mentais. Além de promover aprendizado e oportunidades igualitárias, o Senac Taquara busca destacar exemplos de sucesso de pessoas que vivenciam a inclusão diariamente, como é o caso de Israel Sander Melo, um de seus colaboradores.
Natural de Esteio, Israel tem 28 anos e há pouco tempo foi acometido por um osteossarcoma (tumor maligno ósseo) em seu joelho direito e também nos pulmões e precisou ter a perna direita amputada. Ao passar por este processo, a educação inclusiva foi muito importante, pois na época ele ainda cursava o ensino médio na Escola Municipal Coronel Sarmento. Durante o tratamento, teve grande suporte dos professores, que faziam questão que ele se sentisse acolhido.
“A educação inclusiva deveria ser mais valorizada. Ainda falta uma longa jornada para chegarmos na qualidade de ensino e acolhimento ideais para quem possui qualquer tipo de deficiência ou então faça parte de grupos ligados à diversidade que envolvam homossexualidade, etnia e religião. Vejo a extrema necessidade de treinamento para os profissionais da educação”, destaca Israel.
O jovem conheceu o Senac em 2014, quando realizou o curso Técnicas em Vendas e Marketing e Merchandising, em Glorinha. Agora em 2023, recebeu uma oportunidade de trabalhar no Senac Taquara.
“Sou responsável pelas demandas que envolvam marketing. Algumas das minhas funções são: ações externas e internas, criação de artes, acompanhamento de eventos, planejamento de ações, cuido de toda a parte que envolva as redes sociais da escola e etc.”, cita Israel.
O colaborador reforça a preocupação e o zelo com os quais é tratado no ambiente de trabalho.
“Tenho maravilhosas experiências aqui e um acolhimento realmente fantástico. Desde a preocupação com minha cadeira para saber se está boa e se não está me afetando em nada na saúde; até quando acontecem os eventos, os colegas sempre ficam próximos a mim, caminhando até devagar, no meu ritmo, para acompanhar”, ele exemplifica.
De acordo com o docente dos cursos de Idiomas, Aprendizagem e Gestão do Senac Taquara, Luis Fernando Palm, o mais importante é dar oportunidade a todos para terem e exercerem a profissão que quiserem.
“Mostramos que, apesar de diferenças, somos todos iguais e que todos são capazes, independente das ferramentas que precisem ou do tempo que levem para executar uma tarefa”, comenta.
E ele continua: “toda empresa treina seus colaboradores para uso de um sistema informatizado, por exemplo. Então, qual a diferença ser com alguém PCD ou não? A principal questão é que as pessoas preferem excluir a se desafiar”, revela o docente.
No caso do Senac Taquara, Palm ressalta que a todos os alunos e jovens aprendizes, desde o começo, deixam claro o quanto se empenham para proporcionar a aprendizagem de todos, nunca medindo esforços para que o aluno atinja a excelência.
“Somos constantemente treinados para acolhermos todos os recortes sociais, além de ensinar o quanto as diferenças são contribuintes para o crescimento pessoal e profissional. Um exemplo recente é um aluno com baixa visão que está matriculado no nosso curso de Inglês para Jovens e Adultos. Ele tem dificuldade de ler o livro didático. Por isso, providenciamos o material didático em arquivo digital, com suporte da editora, para o aluno usar em um tablet fornecido pela escola. Está se saindo muito bem, desenvolvendo seu conhecimento como poucos, o que nos deixa muito contentes e confiantes que estamos no caminho certo”, finaliza o docente do Senac Taquara.