O aluno da Escola Técnica Estadual Monteiro Lobato (Cimol), de Taquara, Enzo Dullius, embarca, nesta terça-feira (23), rumo a Londres, no Reino Unido. Na viagem internacional, a missão de representar o Rio Grande do Sul e o Cimol na London International Youth Science Forum (LYSF), o maior e mais prestigiado fórum científico juvenil organizado no mundo. Enzo apresentará o seu projeto “Sala de Aula 2.0: técnicas alternativas visando a melhora do desempenho e satisfação dos alunos em sala de aula”.
O fórum que o estudante participará foi idealizado em 1959 pelo Imperial College, uma das três melhores universidades do Reino Unido e uma das cinco melhores do mundo. O objetivo é promover o interesse dos jovens pela ciência. O evento ocorre na sede do Imperial College, no famoso bairro de South Kensigton, ao lado do Hyde Park e próximo ao Palácio de Buckingham. Reúne, todo os anos, 600 estudantes de mais de 100 países para vivenciar o ambiente de pesquisa, tecnologia e inovação com profissionais e instituições de destaque internacional.
Enzo é o autor do projeto Sala de Aula 2.0, que teve orientação do professor Israel Candemil Haack; co-orientador Luiz Marcelo Straliotto. O projeto foi selecionado pelo programa Jovens Inovadores – Programa de Incentivo à Ciência, à Tecnologia e à Inovação para integrar a delegação que representará o Brasil na feira em Londres.
Em recente entrevista ao programa Painel 1490, da Rádio Taquara, o estudante contou que a pesquisa levou em conta que grande parte dos alunos não se sente atraído pelo modelo tradicional das salas de aula, desenvolvido há centenas de anos. Muitos frequentam o ensino obrigados pelos pais e não gostam dos momentos de estudo.
Utilizando-se de três pilares, Enzo diz que foi criado um projeto de sala de aula que mudasse esse paradigma, sendo atraente aos jovens da atualidade, principalmente condizente com todos os avanços ocorridos desde que o atual conceito foi elaborado. A Sala de Aula 2.0 trabalha a psicologia das cores, a luminotécnica e a ergonomia, buscando deixar as aulas mais atraentes e prazerosas, de forma que o estudante se sinta convidado a participar das mesmas.