As Faculdades Integradas de Taquara (Faccat) foram contempladas com 48 bolsas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), uma iniciativa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) voltada à formação prática de futuros professores da educação básica. O programa, aprovado para um período de 24 meses, foi lançado na instituição na quarta-feira (4/12) e seguirá até novembro de 2026.
Parcerias e atuação nas escolas
O projeto da Faccat estabeleceu parcerias com três escolas municipais de Taquara: João Martins Nunes, Getúlio Dorneles Vargas e Theóphilo Sauer. Nessas instituições, os acadêmicos bolsistas terão a oportunidade de vivenciar o cotidiano escolar e aplicar os conhecimentos adquiridos na faculdade. A atuação será acompanhada por professores supervisores das escolas e docentes da Faccat.
Além das 48 bolsas para estudantes dos cursos de Licenciatura, o projeto inclui seis bolsas destinadas a professores das escolas parceiras, que atuarão como supervisores.
Coordenação do projeto
O programa será coordenado pelo professor Magnus Ody, com a supervisão de subprojetos nas áreas de Pedagogia e interdisciplinaridade sob a responsabilidade das professoras Patrícia Kebach e Andrea Rahmeier, respectivamente. O professor Magnus destacou a relevância do Pibid como uma iniciativa que aproxima a educação superior das escolas, promovendo a integração entre estudantes, professores, gestores e a comunidade escolar.
Impacto na formação de professores
Segundo Delmar Backes, diretor-geral da Faccat, o Pibid é um dos programas mais importantes do Ministério da Educação (MEC), oferecendo aos acadêmicos uma experiência prática diretamente em sala de aula. “São projetos criativos e significativos que envolvem instituições de ensino superior, escolas e seus professores, além da participação direta dos alunos. Isso faz toda a diferença na formação dos futuros docentes”, afirmou.
Histórico do Pibid na Faccat
A Faccat participa do Pibid desde 2012 e, com a aprovação da atual edição, chega à sua sexta participação no programa. A iniciativa tem se consolidado como um dos principais instrumentos de formação de professores na instituição, reforçando seu compromisso com a qualidade da educação básica.
O programa representa uma oportunidade para os futuros professores aliarem teoria e prática, contribuindo para a formação de profissionais capacitados e conectados com as demandas do ambiente escolar.