Pensando no futuro dos alunos, o Instituto Adventista Cruzeiro do Sul (IACS) está em fase de planejamento para lançar, no primeiro semestre de 2018, o High School, programa que visa a qualificação de estudantes em disciplinas ministradas exclusivamente em inglês. A iniciativa é pioneira no estado, de acordo com pesquisa de mercado realizada pelo educandário.
Ao final de três anos de aulas em sete disciplinas (literatura inglesa e americana, história e geografia dos Estados Unidos da América, serviços comunitários, finanças e computação), o estudante receberá um diploma de ensino médio americano chancelado pela Andrews University, de Michigan (EUA), a mesma que elaborará o material didático. De acordo com o diretor acadêmico e organizador do programa, Emerson Lemões Motta, o diploma habilitará ao estudante a concorrer a vagas em universidades americanas.
O público-alvo do High School serão adolescentes de 9º ano do ensino fundamental ano e 1º ano do médio, desde que matriculados no IACS, independentemente se internos ou não. O aluno também deverá estar no nível intermediário da língua inglesa, para igualar o conhecimento da turma, apresentando exame de proficiência. A exigência também será para os professores fluentes em inglês. Neste primeiro momento, Motta recorda a parceria com a Fisk-Taquara, com os professores Cleide dos Anjos da Silva e Luís Batista Soares, para iniciar a primeira turma, de 12 a 20 alunos.
A ideia do programa veio do projeto já iniciado no Instituto Adventista de São Paulo (IASP), no campus da Universidade Adventistas de São Paulo (Unasp). Emerson explica que o High School não será um curso de idioma, mas uma imersão na língua e cultura americana. A sala que receberá os estudantes duas vezes na semana, totalizando sete horas semanais, será ambientada com condicionador de ar, televisor, som, a fim de dispor de recursos digitais para o aprendizado. A cada semestre, os alunos terão que realizar 20 horas de serviços comunitários e duas produções textuais. No final do programa, também passarão por um novo exame, para atestar o nível de conhecimento obtido.
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