Cumprindo a agenda da II Semana Municipal de Pessoas com Deficiência “Cidades Acessíveis: Sociedade Inclusiva”, a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes de Taquara (SMECE) e o Atendimento Educacional Especializado (AEE) promoveram a ação “Invertendo Papéis”. A atividade, que ocorreu durante a tarde desta quinta-feira (23), foi organizada na Praça Marechal Deodoro.
No local, a comunidade teve acesso ao material utilizado nas aulas direcionadas aos alunos com deficiência, das escolas do município. Ane Caroline Jablonski, professora do AEE da escola Getúlio Vargas, demonstrou, munida dos respectivos materiais, algumas abordagens realizadas no processo de alfabetização. “Usamos jogos e brinquedos que nós mesmas confeccionamos. Aproveitamos o material de formas diversas, não dependendo da idade ou deficiência do aluno”, disse.
Sobre a necessidade específica, Luciana Beatriz Soares, também professora do AEE, mas da escola Dr. Alípio Alfredo Sperb, explicou que é a partir da matrícula que os professores têm conhecimento da deficiência dos alunos. Baseada nessas informações e no AEE, a escola elabora um plano individual para as crianças. “Depois disso, fazemos uma adaptação curricular dentro da escola. Trabalhamos as possibilidades que essa criança tem, percebendo como ela absorve e desenvolve o conteúdo”.
Contribuindo com as colegas, a professora do AEE da escola João Martins Nunes, Sandra da Silva, destacou que o aprendizado especializado não se limita aos alunos com deficiência. “Partindo da proposta da socialização, do atendimento especializado, nosso trabalho só é completo quando alcançamos toda a comunidade escolar. Temos nossos atendimentos específicos para nossos PcDs, mas também fazemos oficinas com os coleguinhas de turma deles. É uma forma de proporcionar a comunicação, por exemplo, com alunos surdos”.
Agenda da Semana
A programação completa da II Semana Municipal da Pessoa com Deficiência você encontra em: http://www.jornalpanorama.com.br/taquara-abre-neste-sabado-a-programa-da-semana-da-pessoa-com-deficiencia/
