(Foto: Lorenzzo Santiago / Rádio Taquara)
O GeoResiliência é um subprojeto do programa “Preparados: Jovens Resilientes à Emergência Climática” que envolve estudantes de Parobé na identificação e no mapeamento de riscos relacionados a eventos climáticos. A iniciativa busca reunir informações sobre as comunidades escolares e disponibilizá-las à população.
A secretária de Educação, Fabrícia Bonemberger, destacou a importância de envolver os jovens na identificação dos riscos existentes nos bairros. “Trazer para o centro desse debate a juventude, os nossos adolescentes, que são o futuro do nosso município”, enfatizou.
Nas escolas, os estudantes participaram de atividades em sala de aula e saídas de campo. A professora Lúcia Teixeira Valber, da EMEF Getúlio Dornelles Vargas, relatou que os alunos passaram a reconhecer situações de risco no cotidiano. “Os alunos puderam perceber, por meio das atividades do projeto Preparados, os riscos que têm tanto na escola quanto no bairro”, explicou.
Na EMEF Leopoldo, os alunos também identificaram ameaças no entorno da unidade. Laura Goulart de Santana, da turma 171, citou o alagamento no acesso principal da escola e os vendavais. Já Eduarda Tasso, da turma 172, destacou a identificação de locais vulneráveis, como creches e lares de idosos, além de pontos de apoio, como a UBS e a igreja próxima ao local.
O trabalho foi desenvolvido com base no conceito de cartografia social, utilizando o aplicativo My Maps. Segundo a professora Patrícia do Amaral, os estudantes registraram os locais encontrados durante as saídas de campo. “Era possível adicionar foto e a descrição do local”, explicou.
A coordenadora de Educação Ambiental Sabrina Amaral explicou que os alunos também fotografaram e georreferenciaram os pontos identificados. O resultado foi reunido em um mapa interativo digital, que permite consultar informações sobre riscos, rotas de fuga e pontos de resiliência. “Eu acredito que seja a principal contribuição do projeto”, destacou Sabrina.
O GeoResiliência foi premiado como boa prática pela Federação das Associações de Municípios do Rio Grande do Sul (FAMURS). Para Fabrícia, o projeto dá continuidade ao trabalho desenvolvido pela educação municipal. “A educação é protagonismo, a educação é dar voz aos estudantes”, afirmou.
Com os dados produzidos pelos próprios alunos, o projeto busca ampliar o acesso da população às informações sobre riscos climáticos e contribuir para a preparação das comunidades diante de situações de emergência.
Confira abaixo, o QR Code que dá acesso ao mapa dos alunos:
ou acesse o link: https://maps.app.goo.gl/U4s5aogZ8LiEqXN8A?g_st=ic
